Recreatie versus natuurbescherming

Leerlingen krijgen de opdracht om een duurzaam recreatief product te bedenken voor 12-15 jarigen.
Na afloop van het project:

1. Weten de leerlingen
   – wat de Brabantse Wal is en dat er drie kernwaardes voor duurzame ontwikkeling zijn: natuur, cultuur en economie;
   – minimaal één voorbeeld van iedere kernwaarde;
   – dat bij duurzame ontwikkeling natuurbescherming en toerisme elkaar versterken.
2. Hebben de leerlingen een idee voor een ecotoeristisch product ontworpen;
3. Presenteren de leerlingen hun product / ontwerp aan ouders en betrokkenen.

Het doel
Kinderen laten ontdekken wat de kernwaardes van duurzame ontwikkeling zijn en ze laten nadenken over manieren waarop toerisme en natuurbescherming samen komen.